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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Counting on CLIL in the biology classroom: an ethnographic assessment of a content and language integrated learning course at a Berlin secondary school / eingereicht von Prue Goredema, MBS
Person(en) Goredema, Prue (Verfasser)
Verlag Berlin
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: [2020]
Umfang/Format xiii, 273 Seiten : Illustrationen ; 21 cm
Hochschulschrift Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2020
ISBN/Einband/Preis Broschur
Sprache(n) Englisch (eng)
Sachgruppe(n) 420 Englisch ; 570 Biowissenschaften, Biologie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Weiterführende Informationen Inhaltsverzeichnis

Frankfurt Signatur: 2021 AA 12851
Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig Signatur: 2021 AA 29920
Bestand: [Die Bereitstellung kann bis zu 14 Tage dauern]
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