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Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Mastery Learning durch programmierte Instruktion? : eine Untersuchung der Beziehungen zwischen Lernerfolg, Intelligenz und Arbeitszeit beim programmierten Unterricht.
Person(en)	Schwarzer, Ralf (Verfasser)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 1972
Umfang/Format	255, 2, 2 S. ; 8°
Hochschulschrift	Kiel, Univ., Philos. Fak., Diss. 1973.
Sachgruppe(n)	10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege
Weiterführende Informationen	Inhaltsverzeichnis

Frankfurt	Signatur: H 73/5100 Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig	Signatur: Di 1973 A 5987 Bereitstellung in Leipzig

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