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	1	Kleine [E]nd(er)ung – große Wirkung: Sprachförderung im Regelunterricht: Eine Design-Based Research Studie zur integrativen Kasusförderung in der Sekundarstufe I Jünger, Anna-Maria. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2024
	2	Nominalgruppenausbau als Thema im Regelunterricht Escher, Katharina. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2023
	3	Schüler*innen der Mittelstufe planen ihre argumentativen Texte Rossack, Solvig. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2023
	4	Kognitive Prozesse beim Zweitschrifterwerb Berkemeier, Anne. - Frankfurt am Main : Lang, 1997