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"115524010"
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1
Kennzeichen und Probleme der Lebensführung junger Geflüchteter
Breit, Helen. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2024
2
Sozialarbeitende als Richter:innen? Auf der Suche nach einem arbeitsfeldspezifischen professionellen Selbstverständnis. Sozialarbeiterische Positionierung(en) in der interprofessionellen Zusammenarbeit am Beispiel der neu konstituierten schweizerischen Kindes- und Erwachsenenschutzbehörden.
Emprechtinger, Julia. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2024
3
Jugend, sexuelle Gewalt und Männlichkeiten. Wie sprechen Jungen, die in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe leben, über sexuelle Gewalt und welche Bedeutung haben Männlichkeiten? Eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
Doll, Daniel. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2023
4
Soziale Unsicherheit. Auswirkungen ablehnender Rentenentscheide auf die Biographien von Betroffenen
Rotzetter, Fabienne. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2023
5
Homonegatives Verhalten bei Jugendlichen in der Deutschschweiz. Prävalenz und Erklärung anhand eines multifaktoriellen Modells
Weber, Patrick. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2022
6
Racial Profiling. Eine qualitative Analyse von Erfahrungen und Sichtweisen von Polizist_innen
Beer, Anna. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2022
7
Das Erleben von Bildungsaufsteiger_Innen - Eine qualitative Studie zu Hindernissen und Bewältigungsstrategien in ‚unwahrscheinlichen Bildungskarrieren‘
Leinders, Lukas. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2021
8
Racial Profiling. Eine qualitative Analyse von Erfahrungen und Sichtweisen von Polizist_innen
Beer, Anna. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2021
9
The Voice of Walls: A Grounded Theory Study of the Gezi Movement’s Graffiti
Ünsay, Yiğit. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2021
10
Urteile und Entscheidungen unter Unsicherheit in Kindeswohlabklärungen. Einflussfaktoren auf Fallbeurteilungen in einer multifaktoriellen, experimentellen Vignettenstudie
Gautschi, Joel. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2021
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