Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1240481713 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Der Dialog nach David Bohm als Lernkonzept der Literaturdidaktik. Eine transdisziplinäre Analyse / Linda Blacha ; Gutachter: Ilse Nagelschmidt, Bernhard Koring ; Betreuer: Ilse Nagelschmidt |
| Person(en) |
Blacha, Linda (Verfasser) Nagelschmidt, Ilse (Akademischer Betreuer) Nagelschmidt, Ilse (Gutachter) Koring, Bernhard (Gutachter) |
| Verlag | Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Hochschulschrift | Dissertation, Leipzig, Universität Leipzig, 2015 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-203595 |
| URL | (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter |
Dialog ; David Bohm ; Kommunikation ; Psychologie ; Didaktik ; Lernen ; mentale Paradoxien ; Achtsamkeit ; Pädagogik der Vielfalt Transdisziplinarität* ; Bohm, David* ; Gesprächsführung* ; Erziehungsphilosophie* ; Erkenntnistheorie* ; Philosophie* ; Literaturunterricht* ; Dialogisches Prinzip* ; Dialog* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 800 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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