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	1	FÖRDERUNG VON SELBSTREGULATION UND HETEROGENITÄTSSENSIBILITÄT IM FACH BIOLOGIE ZUSAMMENGEDACHT. Zur Wirksamkeit von gestuften Lernhilfen und Peer-Tutorien mit integriertem Lernstrategietraining als Fördermaßnahmen im Umgang mit heterogenem Lernverhalten in Schule und Universität sowie als Professionalisierungsmaßnahmen in der Lehrkräftebildung im Fach Biologie Kleinert, Svea. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2023
	2	Der dichterische Ausdruck im Werke Gian Fontanas Peer, Oscar. - Winterthur : Keller, 1964