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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Die Bedeutung affektiver Lernziele im Geographie-Curriculum der Sekundarstufe I [eins] in Abhängigkeit vom wissenschaftstheoretischen Verständnis des Lernziel- und Operationalisierungsbegriffs und deren Rezeption in Fachdidaktik und Schulpraxis
Person(en) Hasse, Jürgen (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 1978
Umfang/Format 203 S. : graph. Darst. ; 21 cm
Hochschulschrift Oldenburg, Univ., Fachbereich 04 - Naturwiss., Diss., 1978.
Sachgruppe(n) 10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege
Weiterführende Informationen Inhaltsverzeichnis

Frankfurt Signatur: H 79/1086
Bereitstellung in Frankfurt




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