Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1191708284 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Providing cognitive and metacognitive awareness information to support regulation in individual and collaborative learning settings / Lenka Schnaubert ; Betreuer: Daniel Bodemer |
| Person(en) |
Schnaubert, Lenka (Verfasser) Bodemer, Daniel (Akademischer Betreuer) |
| Verlag | Duisburg ; Essen : Universität Duisburg-Essen |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2019 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Hochschulschrift | Dissertation, Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, 2019 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:hbz:464-20190322-092749-0 DOI: 10.17185/duepublico/70041 |
| URL | https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00070041 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Awareness* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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