|
1 |
Begabung und Studienwahl. Begabungsvielfalt als Herausforderung der Berufs- und Studienwahl und Grundsatzfrage der Begabtenförderung
Grüneberg, Tillmann. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
|
2 |
Der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe aus Kindersicht. Eine Längsschnittstudie zu Bewältigungsprozessen
Herding, Jana. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
|
3 |
Die Herstellung von Differenz in Vorbereitungsklassen. Eine praxistheoretisch-ethnographische Studie zu Bildungsungleichheit im Kontext neuer Migration
Heidrich, Lydia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
|
4 |
Inklusion als normative Aufgabe. Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpädagogischer Praxis
Olk, Matthias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
|
5 |
[Die ungleiche Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Bildung im Kontext von Migration]
Migration und Recht auf Bildung
Funck, B. Johanna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
|
|
|
|
6 |
Schule nach Parsons. Auf dem Weg zu einer normativ-funktionalistischen Schultheorie
Lischka-Schmidt, Richard. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
|
7 |
Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
|
|
|
|
8 |
Bildung und Staunen
Stommel, Theresa. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
|
|
|
|
9 |
Bildungsteilhabe und Raum. Zur Standortabhängigkeit schulischer Selektion in der Schweiz
Niedermann, Stefan. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
|
|
|
|
10 |
Den (Sach-)Unterricht öffnen
Eckoldt, Julia. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2023
|
|
Administration
