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im Bestand: Gesamter Bestand
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Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
1
Partizipative Forschung mit Grundschüler*innen
Lemmer, Kathrin. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
2
[Portfolioarbeit und Lernen]
Portfolioarbeit in der Grundschule
Noesen, Melanie. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2025]
3
Professionalisierung zwischen Krise und Routine
Beck, Teresa. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
4
Reflexion und Professionalität
Disep, Lisa. - Weinheim : Beltz Juventa, 2025, 1. Auflage
5
Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen
Meyn, Jessica. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
6
Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen. Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen
Meyn, Jessica. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
7
Amharic terminologies in primary education
Hussen, Sefa Meka. - Glienicke : Galda Verlag, 2024
8
[Grundschullehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst bei einem ressourcenorientierten Umgang mit Belastungen unterstützen]
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Baumann, Rebecca. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024
9
Auf der Suche nach dem "Dialog"
Glotz, Claudia. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
10
Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern
Gobeli-Egloff, Isabelle. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2024]
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