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Web 2.0 Tools und Educational Apps im Englischunterricht
Steinbock, Jeanine Maren. - Berlin : Peter Lang, [2025]
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Englischlehrer*innen im Umgang mit einer Kritischen Fremdsprachendidaktik
Lüke, Mareen. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2024]
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Languacultural hybridity and translation
Reyhani Monfared, Zahra. - Berlin : Frank & Timme, [2024]
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Translating the language of the Syrian Revolution (2011/12)
Bader Eddin, Eylaf. - Berlin : De Gruyter, [2024]
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Binomials in English/Polish company registration discourse
Więcławska, Edyta. - Göttingen : V & R unipress, [2023]
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[Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme zur Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht im Fach Englisch vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning im Rahmen des Praxissemesters]
Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht
Böhm, Katharina. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2023
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Reflective practice: a professional learning of English teachers
Paudhal, Somy. - Muenchen : LINCOM GmbH, 2023
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How Nepali English teachers enhance their English during their career: a narrative inquiry
Paudyal, Rishi Ram. - Muenchen : LINCOM GmbH, 2022
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Rhetorische Perspektiven auf fremdsprachliche Bildung im Fach Englisch
Blanckenburg, Max von. - Berlin : LIT, [2022]
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The performativity of the intercultural speaker
Beecroft, Raphaëlle. - Berlin : Peter Lang, [2022]
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Administration
