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The Nursing Process as a Strategy for a (De-)Professionalization in Nursing
Lange, Jette. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, 2024, 1. Edition
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Pilotprojekt „Telenotarzt Bayern“
Schmerbeck, Stefan. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2023
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Informelle und non-formale Lernaktivitäten im Arbeitsalltag. Analyse betrieblicher Lernkontexte von Beschäftigten in Pflegeberufen
Rosemann, Therese. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Wie die Migration von Pflegekräften mit im Ausland erworbener Berufsqualifikation die Pflegeberufe in Deutschland verändert
Hubenthal, Natalie. - Kassel : kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021
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Die Pädagogik der Anerkennung in der Ausbildung Gesundheits - und Krankenpflege mit integrierter Fachweiterbildung Intensivmedizin und Anästhesie
Glaser, Beate. - Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2020
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Epistemische Überzeugungen bei Studierenden der Humanmedizin - Eine Pilotstudie zur Evaluierung des „Fragebogen zur Erfassung epistemischer Überzeugungen“
Forstner, Tatjana. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2019
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Pflegewissenschaftliche Ansprüche in der Unterrichtsplanung - eine empirische Untersuchung
Simon, Julia. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2019
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Tabakkonsum unter Pflegeschülerinnen und Pflegeschülern
Schulze, Katrin. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019
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Die Düsseldorfer PJ-Lernzielkataloge 2009 – ein Vergleich von Anforderung und studentischer Selbsteinschätzung
Comparot, Aurèle. - Düsseldorf : Universitäts- und Landesbibliothek der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, 2017
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Studienzufriedenheit und psychische Belastungen von Medizinstudierenden
Ulrich, Christina. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2014
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Administration
