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im Bestand: Gesamter Bestand
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Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
1
Belastungen und Unterstützung von Eltern mit einem Kind mit Beeinträchtigung
Petersen, Lea. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2024
2
Inklusion in der frühen Bildung. Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte für inklusive Bildung am Beispiel früher Literacyförderung für alle Kinder.
Kröger, Sally. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
3
Die Anwendung der Bindungstheorie in der Praxis -Einschätzungen und Erfahrungen von Fachkräften der Interdisziplinären Frühförderung-
Scheub, Annemarie. - Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2023
4
Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung in Kindertagesstätten – Vorstellungen und Handlungsmöglichkeiten von pädagogischen Fachkräften
Dierichs, Marie Celine. - Düsseldorf : Hochschule Düsseldorf, 2023
5
Umfeldzentriertes Arbeiten in der Frühförderung zur Verbesserung der Schulbereitschaft bei Kindern mit emotionalen und Verhaltensproblemen
Rathgeber, Helen. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2023
6
Auswirkungen eines stehenden Haltungsmanagements auf die Hüften und die Gehfähigkeit von Kindern/Jugendlichen mit Cerebralparese
Wölzmüller, Angelika. - Dresden : Dresden International University, 2022
7
Familienorientierung in der Frühförderung: Wie kann es Frühförderfachkräften während der Pandemie gelingen, Beziehungsarbeit zu leisten?
Ollik, Jasmin. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2022
8
Interkulturelle Elternberatung im Kontext heilpädagogischer Frühförderung - Beratung von sunnitischen, in erster Generation in Deutschland lebenden Eltern aus dem Nahen Osten mit einem Kind mit Beeinträchtigung
Wolff, Johanna. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2022
9
Schwerstmehrfachbehinderte Kinder und Ihre Eltern. Unterstützungsmöglichkeiten nach der Geburt
München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
10
Früh Fördern!
Geitner, Katharina. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2021
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