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Titel	Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik : d. Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für d. pädag. Zielreflexion / Hans-Joachim Fischer
Person(en)	Fischer, Hans-Joachim (Verfasser)
Verlag	Frankfurt am Main ; Bern : Lang
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 1981
Umfang/Format	627 S. ; 21 cm
Hochschulschrift	Zugl.: Siegen, Gesamthochsch., Fachbereich 02 - Erziehungswiss. / Psychologie / Sport, Diss., 1980
ISBN/Einband/Preis	978-3-8204-6859-5 kart. : sfr 85.00 3-8204-6859-5 kart. : sfr 85.00
Beziehungen	Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 100
Anmerkungen	Status nach VGG: lieferbar
Schlagwörter	Erziehung ; Rationalität ; Kritizismus ; Frankfurter Schule ; Kritische Theorie ; Rationalität ; Frankfurter Schule ; Kritizismus ; Erziehung
Sachgruppe(n)	10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege ; 03a Philosophie
Weiterführende Informationen	Inhaltsverzeichnis

Frankfurt	Signatur: D 81/2545 Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig	Signatur: SA 20929-11,100 Bereitstellung in Leipzig

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