Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	1	Eine Frage des Stils? Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 12.8.2025: 1-23
	2	Das Führungsverhalten von Schulaufsicht. Eine empirische Annäherung Dedering, Kathrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	3	Support systems in school development. Separate or structurally interlocked use? Dedering, Kathrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	4	Unterstützungssysteme im einzelschulischen Entwicklungsprozess Dedering, Kathrin. - Erfurt : Universität Erfurt, 2024
	5	Unterstützungssysteme in der Schulentwicklung. Separate oder strukturell verzahnte Nutzung? Dedering, Kathrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	6	Unterstützungssysteme im einzelschulischen Entwicklungsprozess Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 24.4.2024: 1-27
	7	School leader trust and collective teacher innovativeness Dedering, Kathrin. - Erfurt : Universität Erfurt, 2023
	8	Schulentwicklungsberatung. Begrifflich-konzeptionelle Grundlegung, empirische Betrachtung und (kritische) Perspektivierung Dedering, Kathrin. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	9	Schulentwicklungsberatung in schulischen Innovationsprozessen Kamarianakis, Eva. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2021
	10	Unterstützung von Schulen durch Schulaufsicht – Zur Ausdifferenzierung eines Handlungsfeldes Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 15.3.2021: 1-20