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Flächenvergleiche durch Dritt- und Viertklässler*innen – Lösungserfolge und Vorgehensweisen
Aßmus, Daniela. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2025
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'Gute' Gründe für fachliche Probleme. Streichhölzer, Umfang und Inhalt von Flächen
Breidenstein, Georg. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Rückschauphase beim Lösen mathematischer Probleme - Ergebnisse einer empirischen Erkundungsstudie im mathematischen Problemlöseunterricht
Ohlendorf, Meike. - Braunschweig : Technische Universität Braunschweig, 2024
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Probleme sind zum Lösen da
Münster : WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2023]
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Probleme sind zum Lösen da
Münster : WTM-Verlag, 2023, 1. Auflage
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Zur Beziehung zwischen Kreativität und Begabung beim Erfinden von Figurenfolgen durch Grundschüler*innen
Aßmus, Daniela. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
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Würfelgebäude nach Seitenansichten und Schatten bauen – eine Interviewstudie mit Grundschulkindern
Aßmus, Daniela. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2019
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Fragen stellen zu realitätsbezogenen Situationen im Mathematikunterricht. Erste Ergebnisse einer Untersuchung unter ungarischen und deutschen Lernenden
Ambrus, Gabriella. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2017
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Problem Solving in Mathematics Education
ProMath (Veranstaltung (17. : 2015 : Halle). - Münster : WTM-Verlag, 2016, 1. Auflage
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Problem solving in mathematics education
ProMath (Veranstaltung (17. : 2015 : Halle). - Münster : WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2016], [1. Auflage]
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