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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

Vom 10. September 2025, 13 Uhr, bis 11. September 2025, 22 Uhr, kann es zu Einschränkungen bei der Bereitstellung von Medienwerken kommen. Wir informieren Sie per E-Mail über den aktuellen Stand Ihrer Bestellungen. // From 13:00 on 10 September 2025 until 22:00 on 11 September 2025, there may be restrictions on the provision of media works. We will inform you by email about the current status of your orders.

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	1	Determinants of academic self-efficacy in different socialization contexts: investigating the relationship between students’ academic self-efficacy and its sources in different contexts Enthalten in Social psychology of education 19.12.2019: 1-20
	2	Predictors of fostering students’ computer and information literacy – analysis based on a representative sample of secondary school teachers in Germany Enthalten in Education and information technologies 15.9.2018: 1-18
	3	Why teachers cooperate: an expectancy-value model of teacher cooperation Enthalten in European journal of psychology of education 19.3.2018: 1-22
	4	Gestaltungsmerkmale und Effekte ganztägiger Angebote im Grundschulbereich Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 9, 1.3.2006, Nr. 1, date:3.2006: 30-50
	5	Lesen Mädchen anders? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 7, 1.7.2004, Nr. 2, date:7.2004: 219-234
	6	Mathematikleistung und mathematischer Unterricht in Deutschland und Japan Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 3, 1.9.2000, Nr. 3, date:9.2000: 359-379
	7	School-level predictors for the use of ICT in schools and students’ CIL in international comparison Enthalten in Large-scale assessments in education Bd. 5, 31.1.2017, Nr. 1, date:12.2017: 1-13

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