Katalog der Deutschen Nationalbibliothek


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Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
 
Neuigkeiten Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.
 
 
 


Ergebnis der Suche nach: "Daniel" and "Tröhler"
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Artikel 1 Implementation of modern tools in autopsy practice—the way towards contemporary postmortal diagnostics
Enthalten in Virchows Archiv 13.11.2018: 1-10
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Artikel 2 Wissenschaftliche Ehrungen oder der doppelte Gestus der Auszeichnung. Bemerkungen zur fallengelassenen Idee eines Heinrich Roth - Forschungspreises der DGfE
Enthalten in Erziehungswissenschaft Bd. 25, 2014, Nr. 2: 13-14
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Artikel 3 Lebenslanges Lernen’ als conditio humana
Enthalten in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Bd. 80, 2004, Nr. 2-3: 326-338
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Artikel 4 Die Analogie von Menschheits- und Individualentwicklung
Enthalten in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Bd. 77, 2001, Nr. 2: 145-172
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Artikel 5 The Global Community, Religion, and Education: The Modernity of Dewey's Social Philosophy
Enthalten in Studies in philosophy and education Bd. 19, Nr. 1, date:3.2000: 159-186
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Artikel 6 Fritz-Peter Hager, Daniel Tröhler, Hrsg.: Studien zur Pestalozzi-Rezeption im Deutschland des frühen 19. Jahrhunderts. (Neue Pestalozzi-Studien Bd.3). Bern, Stuttgart, Wien 1995. 237 Seiten, 43.DM.
Enthalten in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Bd. 74, 1998, Nr. 3: 327-330
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Artikel 7 Harmonizing the Educational Globe. World Polity, Cultural Features, and the Challenges to Educational Research
Enthalten in Studies in philosophy and education Bd. 29, 15.10.2009, Nr. 1, date:1.2010: 5-17
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Artikel 8 The Establishment Of The Standard History Ofphilosophy of Education and Suppressed Traditions of Education
Enthalten in Studies in philosophy and education Bd. 23, 1.09.2004, Nr. 5-6, date:09.2004: 367-391
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