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	1	Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Schmidt-Hertha, Bernhard. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	2	Erziehungswissenschaftliche Hauptfachstudiengänge. Standorte und Profile Grunert, Cathleen. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	3	Zwischen Allgemeinem und Speziellem – Profildynamiken erziehungswissenschaftlicher Hauptfachstudiengänge seit der Bolognareform Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 6.6.2024: 1-22
	4	Jugendbeteiligung in peripher (isiert) en ländlichen Regionen – zur Verschränkung von Jugend- und Raumkonstruktionen in den Partizipationsperspektiven kommunaler Entscheidungsträger Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 18, 2023, Nr. 2: 183-200
	5	Editorial Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 18, 2023, Nr. 2: 143-147
	6	"Arbeit an den Grenzen" – Allgemeine Erziehungswissenschaft im Studienreformprozess Grunert, Cathleen. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	7	Der verschlossene Ort - Zur Refiguration außerschulischer pädagogischer Räume in Zeiten der Corona-Pandemie Grunert, Cathleen. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2022
	8	„Arbeit an den Grenzen“ – Allgemeine Erziehungswissenschaft im Studienreformprozess Enthalten in Erziehungswissenschaft Bd. 33, 2022, Nr. 2: 29-39
	9	Editorial Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 17, 2022, Nr. 4: 405-408
	10	Der verschlossene Ort – Zur Refiguration außerschulischer pädagogischer Räume in Zeiten der Corona-Pandemie Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 17, 2022, Nr. 1: 15-16