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1
Der Übergang zum Grundschulkind. Zur Qualität der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule aus Perspektive der Erziehenden
Swysen, Marike. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
2
Kooperation Kindergarten-Volksschule
Dornetshuber, Marlene. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2022
3
Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten: eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center)
Geyer, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
4
Analyse ausgewählter Einflussfaktoren auf die Entwicklung von motorischen Fähigkeiten von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter
Bettag, Christina. - Köln : Deutsche Zentralbibliothek für Medizin, 2021
5
Die Strukturen der pädagogischen Praxis im Kindergartenalltag : eine videobasierte Analyse in deutschen und deutschschweizerischen Einrichtungen
Burkhardt Bossi, Carine. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2021
6
Förderung von Selbstwirksamkeitserwartungen über vielfältige Kletter- und Bewegungsangebote im Kindergarten
Quante, Sonja. - Bayreuth : Universität Bayreuth, 2021
7
Kulturelles Naturverständnis und Bildungswahl im Elementarbereich
Neumann, Stefanie. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2021
8
Verlauf von ADHS-Symptomen zwischen Kindergarten- und Schulalter: Bedeutung neurokognitiver Basisdefizite
Wrede, Sophie. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2021
9
Was benötigt ein Kind für einen guten Schulstart
Daxner, Marlene. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2021
10
Bildungsverläufe von Kindern mit chronischen Erkrankungen: Die mathematische Alltagskompetenz Frühgeborener im Kindergartenalter - eine Datenauswertung der Kindergartenkohorte des nationalen Bildungspanels (NEPS)
Strothotte, Jill. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2020
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