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	1	Zu interkulturellen Lernprozessen im Französischunterricht. Eine qualitative Untersuchung aus der Lehrerperspektive Carosella, Carmen. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2016
	2	Internationalisierung und Diversität in der Hochschule. Zum Wandel von Diskurs und Praxis Allemann-Ghionda, Cristina. - Weinheim : BeltzJuventa, 2014
	3	Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit Berlin : Frank & Timme, 2013
	4	Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge. Einführung in den Thementeil Allemann-Ghionda, Cristina. - Weinheim : Beltz, 2012
	5	Erziehungswissenschaft und Gesellschaft Stuttgart : UTB GmbH, 2011, 1. Aufl.
	6	Erziehungswissenschaft und Gesellschaft Stuttgart : utb GmbH, 2011, 1. Auflage
	7	Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg Weinheim u.a : Beltz, 2010
	8	Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg Weinheim : Beltz, 2010, 1. Auflage
	9	Sabine Hornberg u.a. (Hrsg.): Beschreiben Verstehen Interpretieren: Stand und Perspektiven International und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland. Münster u. a.: Waxmann 2009; David Palfreyman/Ted Tapper (Eds.): Structuring Mass Higher Education: The Role of Elite Institutions. New York/London 2009; Louis Porcher: L'éducation comparée: Pour aujourd'hui et pour demain. Paris: L'Harmattan 2008. [Rezension] Allemann-Ghionda, Cristina. - Weinheim : Beltz, 2010
	10	Ganztägige Bildung und Betreuung Weinheim u.a : Beltz, 2009

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