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Das politische Potenzial postdigitaler Kunst transformieren: Schauplätze eröffnen
Winkler, Antje. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2022
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Das unbemerkte Wissen und Können der Laien : Bildpraxis und Bilderfahrung von Laienkünstlerinnen und -künstlern - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
Jochum, Catharina. - Erlangen : FAU University Press, 2022
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Kunststunde. Ein Gefüge aus Geschichten und Geschichte, Bildern und Filmen zur ästhetischen, politischen und ethischen Bildung
Sanders, Olaf. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2021
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Sehen in Gemeinschaft. Über Wissen und Erkenntnisse im Zuge gemeinschaftlichen ästhetischen Erfahrens
Laner, Iris Elisabeth. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2021
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Ästhetische Aufmerksamkeit – Movens einer reflexiv-offenen und kritisch-innovativen Praxis in Kunst und Pädagogik
Engel, Birgit. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2020, Band 50
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Blackbox Kreativität: Ein systemtheoretischer Begriffsentwurf
Pfab, Florian. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2020
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Der Zweifel als produktive Möglichkeit in der kunstpädagogischen Praxis
Grünwald, Jan G.. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2020
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Scripted Reality
Ginsberg, Fabian. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2020, Band 51
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Umräumen statt aufräumen
Puffert, Rahel. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2020
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Intimacy with a Stranger: Art, Education and the (Possible) Politics of Love
Tervo, Juuso. - Köln : Kunstpädagogische Positionen, Universität Köln, 2019
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Administration
