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1
Zum didaktischen Umgang mit Theorie-Praxis-Unterscheidungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Mörth, Anita. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2023
2
GDOU. German Digital Open University : Proposed forms of collaboration for digital higher education in Germany
Cendon, Eva. - Hagen : FernUniversität in Hagen, 2021
3
GDOU. German Digital Open University : Verbundstrukturvorschläge für digitale Hochschulbildung in Deutschland
Cendon, Eva. - Hagen : FernUniversität in Hagen, 2021
4
Matthias Rohs, Hans-Joachim Schmidt & Hans-Ulrich Dallmann (Hrsg.) (2020). Aufstieg durch Bildung? Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung. Bielefeld: wbv
Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 14.07.2021
5
Aspekte von Work-based Learning in (Studien-)Angeboten wissenschaftlicher Weiterbildung. Ergebnisse einer partizipativen Aktionsforschung. Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen"
Mörth, Anita. - Frankfurt, 2020
6
Theorie-Praxis-Verzahnung als zentrales Element von Formaten wissenschaftlicher Weiterbildung
Mörth, Anita. - Bielefeld : DGWF, 2019
7
Theorie-Praxis-Verzahnung als zentrales Element von Formaten wissenschaftlicher Weiterbildung
Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 16.07.2019
8
Theorie und Praxis verzahnen in Studienangeboten wissenschaftlicher Weiterbildung. Ergebnisse einer fallübergreifenden Studie. Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen"
Mörth, Anita. - Frankfurt, 2018
9
"...die bringen so viel mit". Wie Lehrende Studierende in der wissenschaftlichen Weiterbildung wahrnehmen und ihre Lehrstrategien davon ableiten
Mörth, Anita. - Bielefeld : DGWF, 2017
10
Qualitätsmanagement in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Qualitätsmanagementsysteme, Kompetenzorientierung und Evaluation
Mörth, Anita. - Mannheim, 2015
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