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	1	Do higher education students have the means to learn during the Covid-19 pandemic? Student demands for distance learning in a suddenly digital landscape Enthalten in Journal for educational research online Bd. 14, 2022, Nr. 1: 174-185
	2	Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education: Status Quo and Predictors Naujoks, Nick. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2021
	3	Self-regulated resource management in emergency remote higher education: status quo and predictors Naujoks, Nick. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
	4	Handbuch Schulpädagogik Gläser-Zikuda, Michaela. - Stuttgart : UTB GmbH, 2018, 1. Auflage
	5	Vom "Ob" zum "Wie" - bedarfsorientierte Angebote für den Studienbeginn Enthalten in Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen: HDS.Journal 2016/2, S. 4-13
	6	Thüringer Bildungsplan bis 18 Jahre : Bildungsansprüche von Kindern und Jugendlichen Kracke, Bärbel. - Erfurt : Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport, 2015
	7	Das Lehrportfolio Enthalten in Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen: HDS.Journal 2011/1, S. 29-42
	8	Qualitative Inhaltsanalyse in der Bildungsforschung Beispiele aus diversen Studien Gläser-Zikuda, Michaela. - Frankfurt, M. : Lang, 2013
	9	Entwicklung affektiv-motivationaler Merkmale am Übergang in die Sekundarstufe – Wie ergeht es bildungsbenachteiligten Kindern? Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 11, 26.7.2021, Nr. 2, date:8.2021: 363-383
	10	Fostering Students’ Situational Interest in Physics: Results from a Classroom-Based Intervention Study Enthalten in Research in science education Bd. 53, 7.7.2023, Nr. 5, date:10.2023: 993-1008

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