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1
Nachhaltigkeit bewerten mithilfe einer Bewertungsscheibe. Entwicklung einer Konzeption für den naturwissenschaftlichen Unterricht am Beispiel Elektromobilität
Banse, Carolin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
2
Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht
Fendt, Tanja. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2019
3
Neue Herausforderungen an die professionellen Kompetenzen von Chemie-Lehrkräften durch die Implementation von Seminarfächern
Weirauch, Katja. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
4
Berufsorientierung im Chemieunterricht
Haucke, Kerstin. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2014
5
Elemente fachdidaktischen Wissens in der universitären Ausbildung angehender Chemielehrkräfte
Großebrahm, Nicola Sarah. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2014
6
Lehr-/Lern- Überzeugungen von Studierenden und Lehrenden im Fach Chemie im ersten Studienjahr
Klostermann, Mareike. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2014
7
Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht
Stief, Katja. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2014
8
Chemie selber denken. Wie kann ein auf der Grundlage der Wagenscheindidaktik konzipierter Unterricht Schülerinnen und Schülern an der Regelschule zu einem Vertieften Verstehen von Chemie verhelfen?
Schönbeck, Martin. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2013
9
Zum Einfluss der Fachsprache auf die Leistung im Fach Chemie
Özcan, Nermin. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
10
Zum Einfluss von Studieneingangsvoraussetzungen auf den Studienerfolg Erstsemesterstudierender im Fach Chemie
Freyer, Katja. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
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