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	1	[Wege ins gemeinsame Komponieren im Musikunterricht aus praxeologischer Perspektive] Kreieren - Kollaborieren - Komponieren Theisohn, Elisabeth. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
	2	Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkräfte im Kompetenzbereich «Schreiben» Lüke, Nicole. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
	3	Visualisierung und Strukturierung von Prozentaufgaben mit vermehrtem und vermindertem Grundwert mittels Prozentstreifen Peters, Benjamin. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2020
	4	Ein skalierbares und flexibles FPGA-Framework für Lehre und Rapid-Prototyping Dürre, Jan. - Düren : Shaker, 2019, 1. Auflage
	5	Förderung ethischer Bewertungskompetenz: der Einfluss ausgewählter Lerngelegenheiten auf die inhaltliche Ausdifferenzierung und die Kohärenz der Komponenten des fachdidaktischen Wissens von Biologielehrkräften Pohlmann, Monika. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2019
	6	Konzeption und Evaluation von universell designten Lernumgebungen und Assessments zur Förderung und Erfassung von Nature of Science Konzepten Walkowiak, Malte. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2019
	7	Qualitative und quantitative Verknüpfung von Fachwissen, Fachdidaktik und Schulpraxis in der ersten Phase der fachdidaktischen Biologielehrerbildung Lange, Marion. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2019
	8	Struktur und Entwicklung des Professionswissens angehender Physiklehrkräfte Kröger, Jochen. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2019
	9	Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung Rajh, Thomas. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2017
	10	Empirische Analyse lernfeldbasierter Unterrichtskonzeptionen in der Metalltechnik Dengler, Marcus. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016, 0. Auflage

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