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Advancing sample partitioning tools for the digital PCR on centrifugal microfluidic platforms
Lai, Yu-Kai. - Freiburg : Universität, 2025
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Advancing vision-language models for open-vocabulary recognition and generative evaluation
Bravo Sarmiento, Maria Alejandra. - Freiburg : Universität, 2025
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ANKOMMEN - Biografiebezogene Gruppenintervention für Jugendliche zum Umgang mit der eigenen Fremdunterbringung. Manual für Gruppenleitende und Workbook für Jugendliche. Mit Online-Materialien
Witt, Andreas. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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'Auszeiten' im Lehrer:innenberuf als Bearbeitung berufsbezogener (Entwicklungs-)Aufgaben? Zur professionstheoretischen Bedeutung (berufs-)biografischer und lebensweltlicher Erfahrungen im Kontext des 'Lehrer:innen-Sabbaticals'
Matthes, Dominique. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Bedarfserhebung und Förderung der psychosozialen Gesundheit und des Wohlbefindens im Setting Kindergarten und Schule
Guttmann-Klein, Gerda. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Behutsam atmen in Virtual Reality: Entwicklung und Evaluation eines VR-basierten Entspannungskonzepts am Fallbeispiel einer Buteyko-Atemübung der Asthma-App
Brink, Marilena. - Stuttgart : Hochschule der Medien, 2025
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Bewältigungsstrategien Jugendlicher mit Hauptschulabschluss im Übergang in Ausbildung
März, Renée. - Bonn : Socialnet GmbH, 2025
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Copingmechanismen und -dynamiken als Prädiktoren für die Lebensqualität sowie das somatische Outcome von Proband*innen mit einer Herzinsuffizienz oder Risikofaktoren dafür
Schneider, Angelika Maria. - Göttingen : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2025
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Decoding chronic stress: Neural markers and their influence on chronic stress perception and mental health
Giglberger, Marina. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2025
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Der Beitrag von Bürgerschaftlichem Engagement zur Daseinsvorsorge im Hilfe-Mix. Eine empirische Analyse von Rahmenbedingungen zur Gestaltung alltagsnaher Unterstützung für ältere Menschen
Helling, Björn. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Administration
