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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Do Higher Educated People Feel Better in Everyday Life? Insights From a Day Reconstruction Method Study Möwisch, Dave. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2023
	2	Approaching academic adjustment on multiple time scales Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4.9.2023: 1-22
	3	Lifespan effects of current age and of age at the time of remembered events on the affective tone of life narrative memories: Early adolescence and older age are more negative Enthalten in Memory & cognition 22.2.2023: 1-22
	4	Day-to-day variation in students' academic success. The role of self-regulation, working memory, and achievement goals Blume, Friederike. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	5	Do higher educated people feel better in everyday life? Insights from a day reconstruction method study Möwisch, Dave. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2021
	6	Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic. The role of students' trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students' daily self-regulation Blume, Friederike. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2021
	7	A little autonomy support goes a long way. Daily autonomy-supportive parenting, child well-being, parental need fulfillment, and change in child, family, and parent adjustment across the adaptation to the COVID-19 pandemic Enthalten in Child development Bd. 92, 2021, Nr. 5: 1679-1697
	8	Der wechselseitige Einfluss von Selbstkonzept und Leistung bei Grundschulkindern im Lichte verschiedener längsschnittlicher Analysemethoden Enthalten in Zeitschrift für pädagogische Psychologie Bd. 36, 2021, Nr. 4: 279-288
	9	Developing personalized education. A dynamic framework Enthalten in Educational psychology review Bd. 33, 2021, Nr. 3: 863-882
	10	Ergodic subspace analysis Oertzen, Timo von. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2020

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