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	1	Die Eignung von Interview- und Peer-to-Peer Test-Settings zur Erfassung fremdsprachlicher Interaktion bei Grundschulkindern Jurecka, Astrid. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
	2	Moralisierung als sprachliche Praxis Becker, Maria. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), 2024
	3	Verfassungswidrige Sprachverbote Lembke, Ulrike. - Berlin : Fachinformationsdienst für internationale und interdisziplinäre Rechtsforschung Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, 2023
	4	Zur "Sekundarität" und zur Kulturspezifik eines Kommunikationsaktes. Eine Fallstudie Kniffka, Hannes. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
	5	Zur Theorie und Praxis im universitären Kontext Fetzer, Anita. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
	6	Die Ent_Erwähnung von Frauen* in androgendernden maskulinen personalen Appellationen als diskriminierende Sprachhandlung Dróżdż, Valentina. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
	7	Form-Funktions-Analyse von Modalitätsaspekten zur Beschreibung von Geltungsansprüchen in politischen Reden Felder, Ekkehard. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2022
	8	Grammatik des Handelns in der sozialen Interaktion. Eine interaktionslinguistische, multimodale Untersuchung der Handlungskonstitution und -zuschreibung mit Modalverbformaten im gesprochenen Deutsch Gubina, Oleksandra. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), 2022
	9	"Ich habe mir selbst eine Frage gestellt... sollte ich nicht tun" – zum Umgang mit Wissensdivergenzen und Verständigungserfordernissen in (Erklär-)Videos Silva, Ana da. - Augsburg : Universität Augsburg, 2022
	10	Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – worin bestehen die "Ressourcen"? Redder, Angelika. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022

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