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	1	Zur Rollenfindung von Lehrerforscherinnen – Oder: das „Zwischen“ als „dritten Raum“ konzeptionalisieren! Enthalten in PraxisForschungLehrerinnenBildung Bd. 7, 2025, Nr. 3
	2	Rezension: Hornung, Antonie (2002), Zur eigenen Sprache finden. Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik Hufeisen, Britta. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
	3	Plagiatsprävention als Herausforderung für die Schreibdidaktik. Ein Erfahrungsbericht aus dem Schreibzentrum der FHWien, der Fachhochschule der Wiener Wirtschaftskammer (WKW) Enthalten in GMS Medizin, Bibliothek, Information Bd. 15, 12.08.2015, Nr. 1-2

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