Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
 
Neuigkeiten Vom 10. September 2025, 13 Uhr, bis 11. September 2025, 22 Uhr, kann es zu Einschränkungen bei der Bereitstellung von Medienwerken kommen. Wir informieren Sie per E-Mail über den aktuellen Stand Ihrer Bestellungen. // From 13:00 on 10 September 2025 until 22:00 on 11 September 2025, there may be restrictions on the provision of media works. We will inform you by email about the current status of your orders.
 
 
 


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Online Ressourcen 1 Digital Learning Design
Müller Werder, Claude. - Cham : Springer Nature Switzerland, Imprint: Springer, 2025, 1st ed. 2025
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Artikel 2 Blended teaching design of UMU interactive learning platform for cultivating students’ cultural literacy
Enthalten in Open computer science Bd. 15, 2025, Nr. 1. 14 S.
Online Ressource
Artikel 3 Fit for #fitspiration: Human-Centred Design of a Blended Learning Course for Upper Secondary Schools
Enthalten in Technology, knowledge and learning 3.7.2025: 1-33
Online Ressource
Online Ressourcen 4 How the didactic and instructional design in a blended research-based learning environment supports learning - the total mediation effect of intrinsic motivation
Manrique Molina, Luisa Fernanda. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2023
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Artikel 5 Participatory design of persuasive technology in a blended learning course: A qualitative study
Enthalten in Education and information technologies 25.3.2020: 1-24
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Online Ressourcen 6 Blended Learning in (fr)agile Contexts
Seyfarth, Felix C.. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2019
Online Ressource
Online Ressourcen 7 Design-Based Research in der medienpädagogischen Forschung am Beispiel einer Blended-Learning-Veranstaltung mit gamifyed Instruction
Schworm, Silke. - Frankfurt : kopaed, 2019
Online Ressource
Online Ressourcen 8 Langfristige Transfereffekte wissenschaftlicher Weiterbildung für nicht-traditionell Studierende im Blended Learning-Design
Gegenfurtner, Andreas. - Augsburg : Universität Augsburg, 2019
Online Ressource
Online Ressourcen 9 Wissensanalyse und didaktisches Design eines Blended-Learning-Kurses zur evidenzbasierten Medizin
Knie, Verena Maria, 2008
Online Ressource
Artikel 10 Blended learning effectiveness: the relationship between student characteristics, design features and outcomes
Enthalten in International journal of educational technology in higher education Bd. 14, 6.2.2017, Nr. 1, date:12.2017: 1-20
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