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Methodik zur Erweiterung von Lernfabriken um das Thema Ressourceneffizienz
Weyand, Astrid. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
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Reparaturbildung gestalten
Klose, Janina. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2024
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Scholarly knowledge reuse leveraging knowledge graphs
Haris, Muhammad. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2024
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Stream Learning with Enity-Centric Models and Active Feature Aquisition
Beyer, Christian. - Magdeburg : Universitätsbibliothek Otto-von-Guericke-Universität, 2024
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Reparieren, Warten, Improvisieren
Berlin : Stiftung Deutsches Technikmuseum Berlin, 2023
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Reparieren. Warten. Improvisieren. Technikgeschichten des Unfertigen
Berlin : Technische Universität Berlin, 2023
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Kontextgestützte Beobachtung und Analyse von Lehr- und Lernaktivität
Nicolay, Robin. - Rostock : Universität Rostock, 2022
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Reparaturwissen: DDR, Jg. 14 (2022), Nr. 2.
Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2022
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Wissenserwerb und Wissenstransfer von Leitungs- und Fachkräften in Kindertageseinrichtungen. Empirische Analysen einer bundesweiten Befragung zu Strukturen und Prozessen sowie dem Einfluss der Corona-Pandemie. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Gessler, Angélique. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Messung gemeinsamer Wissenskonstruktion: Ein Vergleich von hoch-inferenter Beobachtung, niedrig-inferenter Codierung und Selbsteinschätzung der transaktiven Kommunikation
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 22.9.2022: 1-23
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