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Brief Dynamic Interpersonal Therapy (DIT)
Lemma, Alessandra. - Stuttgart : Klett-Cotta, 2025, 1. Auflage
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Brief Dynamic Interpersonal Therapy (DIT)
Lemma, Alessandra. - Stuttgart : Klett-Cotta, 2025, 1. Auflage 2025
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Brief Dynamic Interpersonal Therapy (DIT)
Lemma, Alessandra. - Stuttgart : Klett-Cotta, 2025, 1. Auflage
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Having teachers in mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Psychoanalytische Pädagogik. Herbsttagung (2024 : Zürich). - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Having Teachers in Mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?
Maier Diatara, Lucia. - Verlag Barbara Budrich, 2025, 1. Auflage
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Having Teachers in Mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein?
Maier Diatara, Lucia. - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2025, 1. Auflage
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More than Meets the “I”: A Panoramic View of Epistemic Trust in Psychotherapy
Enthalten in Psychopathology Bd. 58, 2025, Nr. 2: 80-93. 14 S.
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Is university attendance associated with differences in health service use for a mental health problem in emerging adulthood? Evidence from the ALSPAC population-based cohort
Enthalten in Social psychiatry and psychiatric epidemiology 19.5.2025: 1-14
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Wirksamkeit eines mentalisierungsbasierten Trainings für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte – Ergebnisse einer Pilotstudie
Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 4.3.2025: 1-9
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Help-Seeking and Disclosure in University Students with Suicidal Thoughts and Self-Harm: A Systematic Review
Enthalten in International journal of mental health and addiction 28.12.2024: 1-78
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