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Unterrichtsqualität beim jahrgangsgemischten Lernen – Ein Blick in „Optimalklassen“
Munser-Kiefer, Meike. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2025
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Achtsamkeitsorientierte Zugänge im Kontext nachhaltiger Grundschulbildung. Ein systematisches Literaturreview
Kater-Wettstädt, Lydia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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ADHS und die Nachhaltigkeit von Etikettierungen in der schulischen Arbeit
Abelein, Philipp. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Aktuelle Schüler*inneninteressen und Perspektiven auf deren Einbezug in den individualisierenden Grundschulunterricht
Laufs, Ann-Kathrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule
Hauenschild, Katrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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"Bildung für nachhaltige Entwicklung ist mir schleierhaft". Präkonzepte von Grundschullehramtsstudierenden vor dem Besuch einer BNE-Lehrveranstaltung mit Sachunterrichtsbezug
Baumann, Rebecca. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Bildungsbiografische Rekonstruktionen. Der Übergang in die Sekundarstufe aus der Retrospektive
Spies, Anke. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Bildungsbiografische Rekonstruktionen: der Übergang in die Sekundarstufe aus der Retrospektive
Spies, Anke. - Verlag Julius Klinkhardt, 2023
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"... dafür hat man ja im Unterricht auch oft gar keine Zeit". Einblicke in die Vorstellungen Sachunterrichtsstudierender von Bildung für nachhaltige Entwicklung
Gaubitz, Sarah. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Das Projekt KoALA: Kognitives Aktivierungspotenzial in orthografiedidaktischen Lernmaterialien. Aufgabenanalysen für und mit Lehrpersonen
Widmer, Anna-Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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