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[Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme zur Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht im Fach Englisch vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning im Rahmen des Praxissemesters]
Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht
Böhm, Katharina. - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2023, 1. Auflage
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Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht. Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning
Böhm, Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Curricular Perspectives on Teaching English as a Foreign Language in the World
Berlin : Peter Lang Verlag, 2022
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Foreign Language Learning and Teaching: Current State of Practice and Research
Hamburg : Kovac, J, 2022, Auflage
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Multilingual Content and Language Integrated Learning (CLIL) in the Social Sciences
Nijhawan, Subin. - Stuttgart : ibidem, 2022, Auflage
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Multilingual content and language integrated learning (CLIL) in the social sciences : a design-based action research approach to teaching 21st century challenges with a focus on translanguaging and emotions in learning
Nijhawan, Subin. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2022
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Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2021
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Rhetorische Perspektiven auf fremdsprachliche Bildung im Fach Englisch
Blanckenburg, Max von. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2021
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TESOL in the 21st Century: Challenges and Opportunities
Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2021
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The Intentional Dynamics of TESOL
Stelma, Juup. - Boston : De Gruyter Mouton, 2021
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Administration
