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Ergebnis der Suche nach:
swiRef=041254406
im Bestand: Gesamter Bestand
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Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
1
Inklusiver und symmedialer Literaturunterricht in der Grundschule
Demi, Anna-Lena. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2025]
2
L’ agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois
Fivaz, Luc. - Bern : Peter Lang, [2023]
3
Schnittstellen von Film und Neuer Musik im produktionsorientierten Kunst- und Musikunterricht
Ehring, Carolin. - München : kopaed, [2019]
4
Feedback in Fachgesprächen
Seitz, Kerstin. - Berlin : Peter Lang, [2018]
5
Feedback in Fachgesprächen
Seitz, Kerstin. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2018
6
Handlungsorientiertes Physiklernen mit instruierten Selbsterklärungen in der Primarstufe
Bullinger, Marcel. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
7
Lesen, was der Text verschweigt
Lindner, Alexander. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
8
[Welchen Nutzen haben Unterrichtsprinzipien und -methoden?]
Nutzen von Unterrichtsprinzipien und -methoden
Patzel, Otmar. - Berlin : Logos Verlag, [2017]
9
Schüler testen vegetarische Brotaufstriche. Eine Möglichkeit für den handlungsorientierten Unterricht in der Grundschule?
Strasser, Rebekka. - München : GRIN Verlag, 2017, 1. Auflage
10
Schüler testen vegetarische Brotaufstriche. Eine Möglichkeit für den handlungsorientierten Unterricht in der Grundschule?
Strasser, Rebekka. - München : GRIN Verlag, 2017, 1. Auflage
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