Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.
 
Neuigkeiten Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.
 
 
 


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Artikel 1 Video Tutorials in the Traditional Classroom: The Effects on Different Types of Cognitive Load
Enthalten in Technology, knowledge and learning 1.7.2024: 1-20
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Artikel 2 Relationships between computational thinking and the quality of computer programs
Enthalten in Education and information technologies 3.3.2022: 1-22
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Artikel 3 Lernzeitnutzung im Planspielunterricht. Eine Analyse des Einflusses kognitiver Fähigkeiten, Zielorientierungen und Charakteristika von Lernpartnern anhand von Videodaten
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 14.3.2017: 1-19
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Bücher 4 [Beruf und Sprache]
Beruf und Sprache
Stuttgart : Franz Steiner Verlag, [2016]
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Online Ressourcen 5 Beruf und Sprache
Stuttgart : Franz Steiner Verlag, 2016, 1. Auflage
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Online Ressourcen 6 Wirkung auf Lernerfolg und Motivation durch Debriefing in Unternehmensplanspielen
Stolp, Claudia. - Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2015
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Bücher 7 Evaluation eines komplexen Lehr-Lern-Arrangements
Siemon, Jens. - Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl., 2003, 1. Aufl.
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Online Ressourcen 8 Evaluation eines komplexen Lehr-Lern-Arrangements
Siemon, Jens. - Wiesbaden : Deutscher Universitätsverlag, 2003
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Artikel 9 Beschreibung von Formen lehrerseitigen Unterstützungsverhaltens im offenen Unterricht
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung Bd. 8, 19.2.2018, Nr. 1, date:3.2018: 19-41
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