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	1	Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler? Grieser, Ricky. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	2	Das Verständnis von Zahlvorstellungen in der 3. Klasse. Über welches Wissen und Können und in welcher Qualität verfügen die Schüler? Grieser, Ricky. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	3	Verdoppeln und Halbieren im 2. Schuljahr – Vorgehensweisen und Verständnis Schwerin, Imke. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	4	Diskussion über den Erwerb der Zahlvorstellungen im Vor- und Grundschulalter. Unter besonderer Berücksichtigung von Förderpotenzialen im Kontext von Rechenschwäche Entrich, Alina. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	5	Diskussion über den Erwerb der Zahlvorstellungen im Vor- und Grundschulalter. Unter besonderer Berücksichtigung von Förderpotenzialen im Kontext von Rechenschwäche Entrich, Alina. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
	6	Mathematik. Zahlenbegriff - Mengen vergleichen. Grundvorstellungen zu Rechenoperationen (Grundschule) Schubert, Patricia. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	7	Mathematik. Zahlenbegriff - Mengen vergleichen. Grundvorstellungen zu Rechenoperationen (Grundschule) Schubert, Patricia. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
	8	Das Teile-Ganzes-Konzept als Teilaspekt des Zahlenbegriffserwerbs. Entwicklung der Lernumgebung zur Förderung Dannheiser, Stefan. - München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	9	Das Teile-Ganzes-Konzept als Teilaspekt des Zahlenbegriffserwerbs. Entwicklung der Lernumgebung zur Förderung Dannheiser, Stefan. - München : GRIN Verlag, 2020, 1. Auflage
	10	Grundlegung des Bruchzahlbegriffs: Fallstudienanalyse zur Zahlbegriffsentwicklung von der Vorschule bis zur Sekundarstufe I Lemensiek, Antonia. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2018