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Towards the Implementation of a Digital Learning Program in Mathematics
Hilz, Anna. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2025
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A hackathon approach for design education to enable quantitative analysis of effort spent, product concept quality, and learning effect in technical higher education
Martins Pacheco, Nuno Miguel. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2024
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Addressing Concept Drift in Machine Learning-Based Monitoring of Manufacturing Processes
Jourdan, Nicolas. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
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Das Konzept des Bildungs- und Lernkapitals: Messung, Prüfung von Modellannahmen und Untersuchung der Wirkweise im Lernprozess
Mendl, Anamaria. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2023
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Inwiefern ermöglichen digital gestützte Projektumgebungen Sinnbildungsprozesse bei Lernenden? Eine Untersuchung am Gemeinsamen Gegenstand anhand des thematischen Kontextes "Globales Lernen" in der Oberschule
Kolde, Lukas. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023, überarbeitete Version
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The Impact of Blended Collaborative Learning on Understanding the Concept of English Texts
Bakhtiarvand, Morteza. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Concept drift detection and adaptation for machine learning
Bhattacharya, Pratyusha. - Stuttgart : Universitätsbibliothek der Universität Stuttgart, 2022
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Ein E-Learning-Konzept zum forschenden Lernen am Beispiel baudynamischer Untersuchungen
Rösgen, Judith Christine. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2022, 2. Aufl.
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Mathematisches Begriffslernen mit Escape Rooms?
Günther, Isa Adriane. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2022
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Concept Drift Handling in Information Systems: Preserving the Validity of Deployed Machine Learning Models
Baier, Lucas. - Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2021
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