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Zur Rollenfindung von Lehrerforscher*innen – Oder: das „Zwischen“ als „dritten Raum“ konzeptionalisieren!
Enthalten in PraxisForschungLehrer*innenBildung Bd. 7, 2025, Nr. 3
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Starthilfe Schreibdidaktik
Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
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Rezension: Hornung, Antonie (2002), Zur eigenen Sprache finden. Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik
Hufeisen, Britta. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
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Schreibdidaktik
Lemke, Valerie. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), 2022
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Schreibdidaktik
Lemke, Valerie. - Heidelberg : Universitätsverlag WINTER GmbH Heidelberg, 2022
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Vorwort
Holste, Alexander. - Bielefeld : wbv Publikation, 2022, 1. Auflage
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Selbstreferenz und Wissenschaft. Perspektiven in der Ratgeberliteratur und ihr Mehrwert für die Schreibdidaktik
Loesch, Cristina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2019
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Workshop: Schreiben will gelernt sein!
Chirico, Rosaria. - Potsdam : Universität Potsdam, 2015
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Plagiatsprävention als Herausforderung für die Schreibdidaktik. Ein Erfahrungsbericht aus dem Schreibzentrum der FHWien, der Fachhochschule der Wiener Wirtschaftskammer (WKW)
Enthalten in GMS Medizin, Bibliothek, Information Bd. 15, 12.08.2015, Nr. 1-2
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Administration
