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1
S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen. Skalendokumentation
Suter, Francesca. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
2
Eine Taxonomie der Evidenzorientierung im Bildungsbereich – was, wozu, wo und wie?
Enthalten in PraxisForschungLehrer*innenBildung Bd. 4, 2022, Nr. 1
3
Das Eignungspraktikum in der Lehrerausbildung. Eine qualitative Analyse schulischer Beratungsformen und des Rollenverständnisses der Mentorinnen und Mentoren
Hartung-Beck, Viola. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2014
4
Qualität und Wirkung ganztägiger Schulorganisation
Radisch, Falk. - Weinheim : Juventa-Verl., 2009
5
Wirkungen ganztägiger Schulorganisation. Bilanz und Perspektiven der Forschung
Radisch, Falk. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2004
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