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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

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	1	What you see is what you get? Challenging the primacy of the visual in writing research Enthalten in Sociolinguistica Bd. 39, 2025, Nr. 2: 305-326. 22 S.
	2	“Ease, comfort, and control”: Ideologies of design in software coding Enthalten in AI & society 17.3.2025: 1-14
	3	„Ye shall know the truth, and the truth shall make you free.“ Positionierungsstrategien der Sprachwissenschaft im Kampf um sprachideologische Deutungshoheit Spitzmüller, Jürgen. - Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2022
	4	Indexical borders: the sociolinguistic scales of the shibboleth Enthalten in International journal of the sociology of language Bd. 2021, 2021, Nr. 272: 127-152. 26 S.
	5	Language ideologies and social positioning: the restoration of a “much needed bridge” Enthalten in International journal of the sociology of language Bd. 2021, 2021, Nr. 272: 1-12. 12 S.
	6	Diskurse untersuchen - ein Gespräch zwischen den Disziplinen, Teil 4: Methodologie und Methoden Keller, Reiner. - Augsburg : Universität Augsburg, 2018
	7	Diskurse untersuchen - ein Gespräch zwischen den Disziplinen: Teil 5: Beschreiben, Verstehen, Erklären Keller, Reiner. - Augsburg : Universität Augsburg, 2018
	8	Diskurse untersuchen - ein Gespräch zwischen den Disziplinen Keller, Reiner. - Augsburg : Universität Augsburg, 2015
	9	Diskurse untersuchen - ein Gespräch zwischen den Disziplinen: Teil 3 Keller, Reiner. - Augsburg : Universität Augsburg, 2015
	10	Diskurse untersuchen - ein Gespräch zwischen den Disziplinen: zweiter Teil: disziplinäre Zugänge Keller, Reiner. - Augsburg : Universität Augsburg, 2015

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