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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

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1	Sprache Fürstenau, Sara. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2025	Ankündigung
2	Bildungssprachliche Praktiken in Unterrichtsgesprächen. Analysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zu sprachbildendem Lehrerhandeln im Regelunterricht sprachlich heterogener Schulklassen Beckmann, Vera. - Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2022
3	Ungewissheit als Dimension der Mehrsprachigkeitsdidaktik. Analyse einer ethnografischen Sequenz aus einer Internationalen Vorbereitungsklasse Plöger, Simone. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
4	Ungewissheit als Dimension der Mehrsprachigkeitsdidaktik. Analyse einer ethnografischen Sequenz aus einer Internationalen Vorbereitungsklasse Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 10, 2021, Nr. 1: 70-83
5	Plurilingual Approaches to Spatial Education – Perspectives of Primary Schools in the German Context. Weißenburg, Astrid. - Karlsruhe : Pägogische Hochschule Karlsruhe, 2016
6	Interkulturelle Pädagogik und sprachliche Bildung Wiesbaden : Springer VS, 2012
7	Migration und schulischer Wandel: Mehrsprachigkeit Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
8	Migration und schulischer Wandel: Organisationskultur Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011, 1., Auflage	Ankündigung
9	Sprachliche Heterogenität als Herausforderung für die Lehrerbildung Chlosta, Christoph. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2010
10	Schulqualität im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenität. Abschlussbericht für die Deutsche Forschungsgemeinschaft Fürstenau, Sara. - Hamburg : Universität Hamburg / Fachbereich Erziehungswissenschaft, 2008