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	1	Kognitive Leistungsdifferenzen nach frontal- und gruppenorientierten Unterrichtssequenzen Hopperdietzel, Hartmut, 2005
	2	Gruppenunterricht - Aber wie? Eine Studie über Transfer-Effekte und ihre Voraussetzungen Haag, Ludwig. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2000