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Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion. Eine qualitativ-rekonstruktive Analyse zu Passungsverhältnissen im Mathematikunterricht
Schreyer, Patrick. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Making Presentation Math Computable: A Context-Sensitive Approach for Translating LaTeX to Computer Algebra Systems
Greiner-Petter, André. - Wuppertal : Universitätsbibliothek Wuppertal, 2022
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Visualisierung und Strukturierung von Prozentaufgaben mit vermehrtem und vermindertem Grundwert mittels Prozentstreifen
Peters, Benjamin. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2020
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Wege der Analogiebildung - Eine qualitative Studie über den Prozess der Analogiebildung beim Lösen von Aufgaben
Ruppert, Markus. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
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George Spencer Browns Laws of form zwischen Mathematik und Philosophie
Rathgeb, Martin. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2016
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Argumentieren mit multiplen und dynamischen Repräsentationen
Bauer, Andreas. - Würzburg : Würzburg University Press, 2015
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Beispielgebundenes Beweisen
Krumsdorf, Julian. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2015
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Das Lehrpotential von Schulbuchlehrtexten im Fach Mathematik
Kaganova, Ekaterina. - Potsdam : Universität Potsdam, 2015
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Felix Kleins "Elementarmathematik vom höheren Standpunkte aus"
Allmendinger, Henrike. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2015
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Beziehungshaltigkeit und Vernetzungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
Nordheimer, Swetlana. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2014
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Administration
