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Leistung, Körper, Differenz im Sportunterricht. Erste Ergebnisse einer praxistheoretischen Diskursethnographie
Mummelthey, Samira. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Schulische Peer-Beziehungen und schulische Leistungen
Kolke, Stefan. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2024
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Zusammenhänge zwischen problematischer Smartphonenutzung und Verhaltensauffälligkeiten, Lebensqualität und Schulleistung bei Kindern und Jugendlichen
Kliesener, Tobias Marius. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2024
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Der Zusammenhang von sozialer Akzeptanz und Lehrkraftfeedback gemessen aus Perspektive der Mitschüler*innen sowie aus Perspektive der Feedbackempfangenden
Spilles, Markus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Determinanten und Akkuratheit von Schülerurteilen über sprachliche Fähigkeiten von Mitschüler(inne)n im Deutschen und den Herkunftssprachen Türkisch und Russisch
Dünkel, Nora. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2023
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"Es ist keine Ferieninsel [...] aber auch kein Alcatraz". Inhaltsanalytische Betrachtungen zur Entlastungsfunktion von Schulinseln in der Schweiz. Qualitativ-empirische Ergebnisse im Rahmen einer explanativen Mixed-Methods-Studie
Muheim, Verena. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Kinder- und Jugendgesundheit während der Corona-Pandemie in Niedersachsen : Erste Ergebnisse der Health Behaviour in School-aged Children (HBSC)-Studie 2021/2022
Rathmann, Katharina. - Fulda : Hochschule Fulda, 2023
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Leseleistungen und Unterschiede in den emotionalen Schulerfahrungen von Viertklässler:innen vor und während der COVID-19-Pandemie
Elligsen, Chiara. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023
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Mathematikangst und Selbstkonzept und deren Einfluss auf die Mathematikleistung in der Primarstufe
Kelz, Jakob. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
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MINT Nachwuchsbarometer 2022
München : acatech, Deutsche Akademie der Technikwissenschaften e.V., 2023
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Administration
