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	1	Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten Düwel, Frauke. - Berlin : Logos Verlag, 2024
	2	Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal Schall, Melanie. - Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2024
	3	Content Representations kohärent gedacht Mientus, Lukas. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	4	Das Professionswissen von Studierenden des Lehramts Primarstufe im Bereich „Haus der Vierecke“ Schenk, Johanna. - Potsdam : Universität Potsdam, 2024
	5	Die Begegnung von Fachkulturen. Fachspezifische Habitus – Changieren zwischen Be-Grenzung und Ent-Grenzung Melzer, Susan. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	6	Die Nutzung professionellen Wissens durch Lehramtsstudierende in einer schulnahen Handlungssituation. Ein Vergleich zweier Vignetten und zweier Stichproben Masanek, Nicole. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	7	Evidenzbasierte Medizin als Methode der klinischen Entscheidungsfindung: Implementierung in Lehre und Praxis Zeschick, Nikoletta. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
	8	Expertise Relates to Spatial Distance: Individuals Spatially Close to Objects are Attributed Expertise Friedrich, Scarlett. - Hamburg : Helmut-Schmidt-Universität, Bibliothek, 2024
	9	Fachliche Habitus von Lehramtsstudierenden und ihre Relevanz für Professionalisierungsprozesse Meister, Nina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	10	Gestaltungsprinzipien für die Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik und deren Wirkung auf den vernetzten Wissensaufbau und Meta-Wissen bei angehenden Mathematiklehrkräften. Eine Design-Research-Studie am Beispiel der Dichtheit rationaler Zahlen Reitz-Koncebovski, Karen. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024

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