Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1262054605 |
| Titel | Homogenisierung als historisches Grundmuster des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität? |
| Person(en) | Wenning, Norbert (Verfasser) |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246496 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24649 (kostenfrei zugänglich) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Tertium comparationis (Bd. 22, 2016, Nr. 1: 10-38) |
| Anmerkungen | In: Tertium comparationis 22 (2016) 1, S. 10-38 |
| Schlagwörter | Heterogenität* ; Deutschland* ; Pädagogik* ; Chancengleichheit* ; Inklusive Pädagogik* ; Vielfalt* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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