Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "11171561X"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1355153492 |
| Titel | Bridging Gaps! Spatial Ability Development in the Primary School Years and Its Relation to Affective and Academic Measures in STEM Learning in Boys and Girls. / Michelle Lennon-Maslin ; Gutachter: Claudia Quaiser-Pohl, Martina Endepohls-Ulpe |
| Person(en) |
Lennon-Maslin, Michelle (Verfasser) Quaiser-Pohl, Claudia (Gutachter) Endepohls-Ulpe, Martina (Gutachter) |
| Verlag | Koblenz : Universität Koblenz |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Koblenz, Universität Koblenz, 2024 |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:hbz:kob7-25331 |
| URL | https://uko.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/2533 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Mathematikunterricht* ; Grundschule* ; Kind* ; MINT-Fächer* ; Angst* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 155.4 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

