Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1233462520 |
| Titel | Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt. Ein interdisziplinäres Modell |
| Person(en) | Brinda, Torsten (Verfasser) |
| Verlag | München : kopaed |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-221179 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22117 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Knaus, Thomas [Hrsg.]; Merz, Olga [Hrsg.]: Schnittstellen und Interfaces. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. München : kopaed 2020, S. 157-167. - (FraMediale; 7). - ISBN 978-3-86736-568-0 |
| Schlagwörter | Dreieck* ; Wadern-Dagstuhl* ; Informatik* ; Digitalisierung* ; Medienpädagogik* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 302.231 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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